Anexo 1. Prueba de nivel

 

1.    Prueba de nivel

1.    Ejercicio de comprensión oral y expresión escrita

a)    Escucha las preguntas y responde.

 

Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
Pregunta 6

 

b)    Si has contestado cuatro preguntas bien, podrás pasar a contestar las siguientes:

Pregunta 7
Pregunta 8
Pregunta 9
Pregunta 10
Pregunta 11
Pregunta 12

 

2.    Observa la siguiente viñeta y describe lo que ves, cuáles son los personajes, dónde están, qué objetos les rodean, qué hacen y cuenta la historia. ¿Qué crees que pasará después? (Este ejercicio sólo se podrá hacer si habéis respondido correctamente cuatro preguntas del ejercicio 1b)

3.    Lectura y escritura. (González, Ruiz, Cruz del pino y García, 2013).

a)    Lee en voz alta estas palabras:

1. Bulo
2.  Pela
3.  Burro
4. Plumaje
5. Afganistán
6. Constitución

b)    Escucha y escribe las palabras que te leerá el profesor:

Palabra 1
Palabra 2
Palabra 3
Palabra 4
Palabra 5
Palabra 6

 

4.    Escucha y enumera las imágenes según el orden en que el profesor dice las palabras o frases:

 

5.    Mira el mapa y escucha al profesor. Señala el recorrido del itinerario partiendo de la flecha, e indica cuál es el destino al que llegamos. Adaptado de prueba de nivel (2013)

 

Destino ______________________________________________________

6.    Tienes 40 segundos para leer estas preguntas. Después, el profesor leerá un texto dos veces y tienes que contestar a las preguntas:

1. ¿Qué acontecimiento está a punto de comenzar en el centro
2. ¿A qué hora tienen lugar los talleres y exposiciones?
3. ¿Los alumnos de qué curso representarán una obra de teatro?
4. ¿Dónde se encuentra la feria del libro?
5. ¿Qué no se pueden perder los alumnos el viernes?
6. ¿Qué se ha organizado para despedir la semana?

(González, Ruiz, Cruz del pino y García, 2013).

7.    Lee estas frases. Luego escribe al lado de cada imagen la que le corresponda. Dispones de 2 minutos.

 

1.    Salida de emergencia

2.    Prohibido fumar

3.    Usar la papelera

4.    Advertencia de algún peligro

5.    Stop Coronavirus

6.    Materiales inflamables

 

8.     Lee el siguiente texto en voz baja y después contesta a las preguntas. (este ejercicio solo lo podrá realizar aquel que haya alcanzado un mínimo de respuestas en el ejercicio anterior).  Dispones de 8 minutos como máximo para responder el ejercicio. (González, Ruiz, Cruz del pino y García, 2013).

Querida Elena,

Te escribo desde mi nueva casa en España. Es más pequeña que la de Bulgaria pero

está a cinco minutos de la playa. Tiene un salón y dos dormitorios, uno para mis

padres, y otro para Silvia y para mí.

El instituto en el que estudio es genial. Hay alumnos de diferentes nacionalidades:

rusos, marroquíes, lituanos, peruanos, argentinos... Por los pasillos se escuchan

multitud de idiomas y acentos.

Ayer hubo una fiesta en el patio. Todos llevamos comidas típicas de nuestros países.

Yo estaba muy contenta, a pesar de que todavía no conozco a mucha gente, pero me

siento bien aquí, menos extranjera cada día.

Elena, me gustaría mucho que estuvieses aquí conmigo.

Un beso fuerte de tu prima Irina

 

Bloque A
Irina escribe a su hermana	VERDADERO	FALSO
Irina vive en Bulgaria	VERDADERO	FALSO
La casa en la que vive está cerca de la playa	VERDADERO	FALSO
Silvia y Elena duermen en habitaciones separadas	VERDADERO	FALSO

 

Bloque B
¿A Irina le gusta su instituto? ¿Cómo lo sabes?
¿Qué ocurrió ayer en el instituto?
¿Cómo se siente Irina en su nueva vida?
¿Cuál es el deseo que expresa Irina en la carta?

 

9.    Escribe una carta a un amigo o a un ser querido. (González, Ruiz, Cruz del pino y García, 2013).

9 a: Salúdale, pregúntale cómo está e infórmale de que te encuentras bien en

España. Dispones de un máximo de 5 minutos.

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9b: Explícale a esa persona cómo es un día normal en tu vida. Dispones de un

máximo de 5 minutos.

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